Foto nga China Daily
UNESCO dhe Grupi Prada prezantuan të martën edicionin e tretë të programit të tyre arsimor “Sea Beyond”, kushtuar shpërndarjes dhe ruajtjes së "arsimimit mbi oqeanin". Ky bashkëpunim, i cili filloi në vitin 2019, nënvizon një angazhim të përbashkët për të avancuar ndërgjegjësimin për çështjet kritike të lidhura me oqeanin.
Audrey Azoulay, drejtoresha e përgjithshme e UNESCO-s, thekson lidhjen jetike midis njerëzimit dhe oqeanit, duke vënë në dukje kërcënimet që vijnë nga aktivitetet njerëzore.
“Nëse duam të kemi sukses në shpëtimin e oqeanit, duhet të mbështesim kërkimin shkencor dhe të avancojmë njohuritë, por edhe të investojmë në arsim”, thotë ajo.
Azoulay e vlerëson programin “Sea Beyond” si "një shembull shumë pozitiv se si të rritet ndërgjegjësimi midis brezave të rinj dhe të shkohet drejt praktikave të virtytshme".
Këtë vit, programi do të jetë i hapur për 34,385 nxënës në 184 shkolla të mesme në 56 vende të botës. Fokusi mbetet në ndërlidhjen midis oqeanit dhe klimës, si dhe sfidat mjedisore.
Lorenzo Bertelli, kreu i Prada Group për përgjegjësinë sociale të korporatave, shprehu optimizëm për ndikimin e tij.
"Numri rekord i studentëve të regjistruar në programin e këtij viti tregon se ne po përparojmë në drejtimin e duhur dhe se “Sea Beyond” është në gjendje të gjenerojë një ndryshim të vërtetë," thotë ai.
Vladimir Ryabinin, sekretari ekzekutiv i Komisionit Ndërqeveritar Oqeanografik të UNESCO-s, thekson rëndësinë e studimit të oqeanit dhe proceseve të oqeanit në mënyrë që të ketë sukses në mbrojtjen e tij dhe arritjen e qëllimeve të tjera të qëndrueshme.
Francesca Santoro, oficere e lartë e programit të IOC/UNESCO-s, thekson urgjencën e krizës klimatike dhe lidhjen midis oqeanit dhe klimës.
Ajo shpreh synimin, përmes projektit, për të zhvendosur narrativën nga oqeani "duke qenë viktima më e madhe e ndryshimeve klimatike" në "të qenit ndoshta aleati ynë më i mirë në gjetjen e një zgjidhjeje për krizën klimatike". Ajo thekson gjithashtu faktin se Prada dhe UNESCO synojnë jo vetëm të zhvillojnë burime arsimore për studentët, por edhe t'u ofrojnë atyre hapësirë të lirë për të përdorur kreativitetin dhe imagjinatën e tyre për të ndihmuar në zhvillimin e zgjidhjeve për emergjencat.
Nisma përfshin sesione trajnimi për studentët dhe mësuesit e "leximit të oqeanit", me mësime të drejtpërdrejta të kryera nga ekspertë të oqeanit dhe klimës së UNESCO-s. Programi, i cili zgjat nga janari deri në qershor 2024, do të kulmojë me një konkurs ndërkombëtar në të cilin shkollave do t'u kërkohet të krijojnë një fushatë ndërgjegjësimi duke përdorur tekst, grafikë ose përmbajtje interaktive të fokusuar në adoptimin e një sjelljeje më të vetëdijshme për ruajtjen e oqeanit. Gjykimi do të kryhet nga një panel i "miqve" të “Sea Beyond” të njohur si “Sea Beyonders” - individë që kanë vendosur dashurinë për oqeanin në thelbin e jetës së tyre personale dhe profesionale.
Ky raund i ri do të dëshmojë gjithashtu një bashkëpunim të ri me organizatën ndërkombëtare jofitimprurëse Bibliotheques Sans Frontieres (Bibliotekat pa Kufij). Qëllimi është të lehtësojë aksesin në edukimin e oqeanit për fëmijët dhe qytetarët e rinj në komunitetet vulnerabël, përmes Ideas Box, një qendër multimediale celulare prej 100 metrash katrorë.
Jeremy Lachal, CEO i Bibliotheques Sans Frontieres (Bibliotekat pa Kufij), thekson rëndësinë e aksesit në njohuri në shekullin e 21-të.
Qendra është e pajisur me lidhje interneti, tableta, laptopë, mbi 250 libra dhe lojëra, si dhe materiale të shumta trajnimi.
Koncepti Ideas Box, i zhvilluar fillimisht nga stilisti francez Philippe Starck për Bibliotheques Sans Frontieres (Bibliotekat pa Kufij) në 2014, tani përfiton 115 komunitete në mbarë botën.
"Partneriteti i ri me Bibliotheues Sans Frontieres (Bibliotekat pa Kufij) është projekti i parë humanitar që është pjesë e “Sea Beyond”. Ne duam të frymëzojmë brezat e rinj dhe t'i ndërgjegjësojmë për rëndësinë e oqeanit dhe nevojën për ta ruajtur atë dhe ne duam ta bëjmë këtë duke duke mos lënë askënd pas”, tha Bertelli.
