dėgjoni
Njė nga masat e rėndėsishme, qė mori qeveria kineze pėr t'u pėrkujdesur pėr njerėzit me tė meta fizike, ėshtė qė ata tė marrin arsimin e lartė ashtu si njerėzit normalė. Sot nė Kinė janė hapur 4 shkolla tė larta qė pranojnė studentėt e rinj vetėm nga radhėt e njerėzve me tė meta fizike dhe, krahas kėsaj, edhe disa shkolla tė larta tė pėrgjithshme kanė hapur kurse tė posaēme pėr ta. Kėshtu, gjithnjė e mė shumė njerėz me tė meta fizike kanė mundėsi tė studiojnė nė shkolla tė larta. Nė rubrikėn e sotme do t'ju njohim me Institutin e Arsimit Specifik pranė Universitetit tė Ēangēunit, qė ėshtė shkolla e parė e lartė nė Kinė pėr njerėzit me tė meta fizike.
Korrespondenti ynė intervistoi nė kėtė shkollė, qė gjendet nė provincėn Gjilin tė Kinės Verilindore. Me tė hyrė nė godinėn e mėsimdhėnieve, ai dėgjoi tinguj tė muzikės sė pianos dhe kėngė tė gėzueshme dhe, pasi hyri nė auditorin e muzikės, gjeti njė vajzė duke i rėrė pianos dhe duke kėnduar nė tė njėjtėn kohė.
Kjo ėshtė vajza Liu Gjanēun, njė studente e thjeshtė e kėtij instituti. Gjatė bisedės me korrespondentin, ajo tha se asaj iu pre njė kėmbė nė moshėn 15-vjeēare pėr shkak tė njė sėmundjeje tė rėndė. Megjithatė ajo nuk u dėshpėrua dhe nuk hoqi dorė nga shkollimi. Me pėrpjekjet e saj kėmbėngulėse dhe pas konkurrencės me provime, ajo nė moshėn 23-vjeēare u pranua si studente e re e fakultetit tė shfaqjeve me muzikė tė Institutit tė Arsimit Specifik pranė Universitetit tė Ēangēunit. Ajo e ndien veten shumė tė gėzuar sepse iu dha mundėsi tė demonstrojė talentin e saj nė muzikė.
"Nė ēdo semestėr unė organizoj disa mbrėmje dhe shfaqje artistike. Drejtuesit e institutit tonė mė pėrkrahin fuqimisht dhe mė thonė: 'vazhdo kėshtu, tė hollat nuk pėrbėjnė problem, sepse instituti do tė paguajė. Meqė e ke tė vėshtirė nė ecje, instituti do tė tė dėrgojė me makinė. Vazhdo me guxim'. Unė e organizova njė program me pjesė koreografike tė studentėve shurdhmemecė me titull 'Fusha e blertė', qė fitoi ēmimin e parė nė konkursin artistik kombėtar tė studentėve. Gėzohem qė kjo demonstroi rezultatin e pėrpjekjeve tė mia nė studime."
Instituti i Arsimit Specifik pranė Universitetit tė Ēangēunit, ku studion Liu Gjanēun, u hap nė vitin 1987 dhe u bė e para shkollė e lartė posaēėrisht pėr njerėzit me tė meta fizike. Me hapjen e tij, tė rinjve dhe tė rejave me tė meta fizike, siē ėshtė vajza Liu Gjanēun, iu dha mundėsi tė marrin arsimin e lartė. Tani nė kėtė institut studiojnė mbi 500 studentė.
Ky institut hapi specialitete tė ndryshme, duke u nisur nga veēoritė e studentėve me tė meta tė ndryshme fizike. Duke marrė parasysh se shurdhmemecėt kanė aftėsi tė fortė nė tė menduarit figurativ dhe nė vėzhgim, instituti hapi pėr ta specialitetet e projektimit artistik dhe tė pikturimit. Meqenėse tė verbrit kanė shqisė tė fortė tė tė dėgjuarit, instituti hapi pėr ta specialitetet e muzikės dhe tė masazhit mjekėsor. Duke marrė parasysh veēoritė e njerėzve me cen nė kėmbė, instituti hapi specialitetet e llogaritjes dhe tė kompjuterit.
Zv-rektori i kėtij instituti, zoti Zhao Ligjun thotė se ata u pėrpoqėn pėr krijimin e njė mjedisi tė mirė mėsimor. Sot ky institut zhvillon mėsimdhėniet me aparate tė pėrparuara, si projektor multifilmi, aparat DVD, sistem polimedia, dhe ka ngritur laboratorė tė ndryshėm qė janė tė pėrshtatshėm pėr njerėzit me tė meta fizike.
"Kemi laboratorė me kompjuterė pėrkatėsisht pėr tė verbrit dhe pėr tė shurdhrit. Kemi edhe njė laborator tė internetit, qė ėshtė njė rrjet mėsimor ndėrkombėtar, ku marrin pjesė sot 13 vende, tė cilat mund tė shfrytėzojnė bashkarisht dhe njėkohėsisht pėrmbajtjen e mėsimdhėnies me anė tė polimedias. Kjo ėshtė njė pajisje relativisht e pėrparuar."
Ky institut ka njė bibliotekė me njė koleksion prej 200 mijė librash, ndėr tė cilėt ka mbi 7000 libra pėr tė verbrit. Ajo plotėson nevojat e studentėve me tė meta fizike.
Studentja Liu Rui, qė ka humbur dritėn e tė dy syve, ka ardhur nga qyteti i largėt Ēongqing i Kinės Jugperėndimore pėr studime nė Institutin e Arsimit Specifik pranė Universitetit tė Ēangēunit. Ajo thotė se e ndien veten shumė tė gėzuar duke studiuar dhe duke jetuar nė kėtė institut, jo vetėm sepse instituti ka kushte tė mira, por edhe sepse pedagogėt dhe studentėt kujdesen shumė pėr njėrin-tjetrin.
"Meqenėse kemi humbur dritėn e syve, disa prej nesh ndiejnė se ata ndryshojnė shumė nga tė tjerėt, kurse pedagogėt tanė sillen me ne ashtu si me njerėzit noramalė, nuk zėnė nė gojė fjalėt 'shoh' dhe 'nuk shoh', duke e bėrė atė njė tabu. Pedagogėt na kėrkojnė qė tė kemi karakter normal. Besoj se do tė mėsojmė tė dimė se si tė jetojmė mė tutje."
Meqė arsimi i lartė pėr tė rinjtė dhe tė rejat me tė meta fizike ka veēori tė theksuara, pedagogėt e kėtij instituti pėrpiqen tė komunikojnė sa mė mirė me ta dhe tė ngrejnė mė tej nivelin vet nė mėsimdhėnie. (Zheng)
|